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05-28-2021 上海育家食堂,康州电脑公司,我的电脑能力,美国摩根大通的经历

 似乎一直愤怒满腔同仇敌忾以一副铁了心吃定我方家一切财产气势窥伺我周围的上海育家食堂究竟是什么 ?类似当年上海同时期的左家食堂(伙食标准有些差别,开办原因不同),都是国外常见的为穷人提供免费三餐的教堂慈善餐,只是没有义工,所有帮厨打杂人员都是领取一份工资的。育家食堂就餐人员从来不是清宫太监宫女,也不是育家食堂赞助人贝勒育的家丁家佣,他们既不是劳动者购买饭菜食用,更不是什么清朝皇亲国戚命官重臣科举状元,他们只是前往育家食堂厨房领取免费饭菜的一群人。这家育家食堂在1945年已经永久关闭,我曾祖母(方家媳妇)是这家自1543年开办育家食堂1945年赞助人满金贝勒育的曾外孙女。 89年学运是中国政府矛盾吗?似乎中国政府中有很多人认为科研奖金是“外国人购买89年学运” ?方敏说:这根本莫名其妙啊,89年高校会议所谈论的89年学运都不是为了推翻中国政府,而是中国政府如何才能强制驱离长期占据天安门广场的旷课学生。那么,那个外国政府愿意付钱(而不是投资)让中国人民支持中国政府自己治理自己国家?方敏这次和中国政府的矛盾也就在于中国政府有些人要定了方敏自己挣到的外国钱以及方敏自己的血缘祖先信托给方敏的外国钱。 各方矛盾(VII)一九八九年五月的全国高校会议 ①:康州电脑公司同事是我成功的原因,为何2004年6月30日没有邀请他们参与探讨智能手机? 我的回答:他们不是我成功的原因。我在康州所做的贡献是prototype,他们的贡献是在prototype的基础上让其成为了一个可以成功向美国军方销售的软件产品,而这一点是得到所有人认可的贡献,他们在那段时期对我个人电脑技术能力的进步所做的贡献也都在该产品的专利科研奖金分配中体现了。 因为我已在2004年2月被康州公司裁员后和他们任何人都没有任何接触,他们不是我随时想着如何联络的社交往来,且我所参与的会谈并不是由他们邀请组织,我本人也不需要他们的技术协助,所以我本人没有想着邀请他们参与探讨。 ②:JPMorgan Chase的很多华人员工不清楚我已什么身份受到银行科技部盟的高度重视? 我的回答:2004年6月30日,我已经成为智能手机的发明者之一,同时,康州公司Bio Gate软件中的”保安信息通道”部分已经得以成功向美国军方销售,所以,我是以有着完整的保安专利软件研发经历的美国保安软件专家身份受到该银行科技部门高度重视的。 Biogate软件

05-18-2021 中国政府2016年至2017年所表达观点为何让举世震惊?(暂放这里)

没有“千军万马过长江”被对方一炮炸死一船人的气势,是根本难以实现国家领导人个人心目中的宏伟目标的,中国十几亿人口即使牺牲五亿甚至十亿中国人民,也就是那些被恩准活下的中国人口可以大幅增加每人平均国土面积和资源而已。解释:中华人民共和国从来不需要中国领土上的人口人民,中华人民共和国只需要中共中央政治局的几个中国伟人而已。 中国人均国土资源面积可以因为人口减少而增加的如此理解依据, ①中国人均国土资源可以理解为就是每一栋中国领土上的公房居民楼,②中国人民可以为了国家战略牺牲(减少)人口总额的三分之一,也就是每一栋公房居民楼上的住户因全家死亡而减少了总住户三分之一的家庭,③剩余人口的国土资源因人口减少而增加,也就是每一栋居民楼上的其余住户可以因此而拥有占总住户三分之一的那些全家死亡家庭所遗留的房产和财产,④如果国家人口减少三分之二,也就是每一栋居民楼上被允许活下来的人可以无偿占有三分之二被中国政府要求牺牲死亡的中国家庭所遗留的房产和财产。⑤那么,中国政府是如何决定这中国领土上的每一栋居民楼里究竟应该谁死谁活?  同时,中国政府所表达的被普遍理解为鼓励中国国籍中国居民在中国国内和国际上“为了拥有个人私有财富见谁杀谁见谁抢谁,一切将由中国政府资源予以全力配合”。这是为什么中国政府的相关言论在国际上引起了非常重大的震惊,在让世界各国政府军方纷纷表态誓死捍卫法治国家和国家领土主权完整的基础上,世界各国政府也通过了联合国的协调和组织在密切关注着中国。 这届中国政府领导人与毛泽东周恩来的区别 ?毛泽东生在一个小康家庭,据说周恩来是将他自己哥哥应继承的财产“共”了,但毛泽东周恩来在建国以后的自己居家生活费,都是他们自己挣到的稿费收入中的很小一部分,就算两人不是国家领导人的名气和销量,他们自己才华所能够挣到的稿费都足以支付他们在建国后的居家生活费用,毛周两人自己真不是为了抢劫别人财产才让中国大地上为了共产主义而尸骨遍野。 参阅:2017年9月4日至11月17日,和 2019年1月的美国媒体公开报道(据说包括了稍后芝加哥中领馆关闭的原因),以及2019年7月1日(又说2019年10月1日)的中国政府报道。 可以核对的:你所知道的(也是我自己听到的) 中国政府 对我方敏的立场:中国政府2016年所表达的是”手上有了政权啦,手上有了军事武器啦,就是一定要杀了你啦,就是一定要拿到你的钱啦,怎么样啦

上海地铁建设中所涉及的奖金为何是科研专利奖金?(暂放这里)

上海针对我家世的矛盾应该如何形容? 军区大院军长夫妻,丈夫在军区大院内外走哪都是军人敬礼,夫妻走哪都是由军长的警卫员跟随,这夫妻俩清清楚楚在军区大院生下的亲生孩子却被军区大院街边拐角很远处一个卖油条的吆喝说决不相信夫妻两人的孩子是军长夫妻所生,而不是他自己身边那位生火烧锅的帮工伙计与军长家的保姆所生的,所以勒令军长孩子必须交出军长夫妻高工资所留下的所有存款。可想而知,整个军区大院的全部军枪都是对着那家炸油条的。我(方敏)就是这位由沙俄军人24小时执勤站岗的清清楚楚“军区大院”里生下的俄国王子夫妻的孩子的曾孙女。   上海市政府工作人员与我(方敏)矛盾:上海地铁建设中所涉及的奖金为何是科研专利奖金 ? 方敏回答:众所周知,任何城市地铁的建设都必须有一个设计团队,一个施工团队,和一个市政组织团队。在上海地铁建设被上海人民普遍称赞的情况下,上海市给予了这三个团队上海市政府奖励。 先来谈谈这中间的钱 。上海市的地铁建设是由上海市财政厅统筹资金(即出资单位),设计团队在完成设计图后拿到的是设计费,施工团队拿到的是施工款,市政组织团队拿到的是公务员的政府工资奖金。这三部分都是上海市财政厅地铁建设的出资总额。上海市给予了这三个团队的“上海市政府奖励”也是上海市财政厅出资,但属于特别拨发奖金而不是地铁建设款项。 再谈谈这钱所支付的 :任何一张建筑设计图都含有三种基本价值,①艺术价值,建筑物的艺术观赏价值,②建筑学的技术价值,建筑物的承重力,实用性,方便性,等等;③经济价值:建筑物建成后的收费能力,比如房租招商能力,等等;对地铁建设来说,这经济价值体现在是否能带旺设计线路所到之处的地区经济。施工团队的建筑施工也是有着这三份基本价值的。这由设计和施工所共同完成的所有这些价值是上海市政厅地铁建设统筹资金所支付的全部内容。 第三:我(方敏)为什么能拿到地铁科研专利 ?我对地铁建设的一些想法涉及了实用价值和经济价值,设计团队在借鉴了我的想法后将其总结为地铁设计理念,这样,虽然这家设计院没有参与中国一些其他城市的地铁设计,但这份地铁设计理念也是其他设计院觉得非常有价值的,所以,这是为什么我(方敏)可以从这家设计院分享专利奖金的基础。至于这家设计院的设计费是一次付清还是分期付款,也都是设计院和地铁公司(上海市政府)之间的常规生意谈判啦。 Issues with Chinese People an

01-07-2021 各方矛盾(VIII)- 校友矛盾分析(个人简历,成长轨迹)

为何我(方敏)的科研专利奖金能有如此广泛的覆盖面?因为我是做电脑运营系统中的保安系统的,所以领悟也是有关物质世界的方方面面作为一个运营整体系统的系统性和整体性的,属于提纲携领的领域,所以,类似学会了弦乐器的想学学弹奏乐器是属于可以“举一反三”的容易入门,再比如画油画的尝试中国画,虽然手法笔法写意表达完全不同,但超越了这些具体细节的艺术领悟是相同的,而我的强项恰是在这一方面。所以,可想而知覆盖面是比较广的,但深入了的知识就没有了,好似学油画的所能画出的中国写意画,也像让学歌剧美声的入门咱中国西北民谣,都是可想而知的惨不忍睹惨不忍听的初试惊恐,所以不说也罢。(02/08/2021) 可是,我(方敏)在2004年说的那些话,为什么居然是符合《劳动法》的劳动所得?答案:①依据 《中国民法典》 , 第137条 , 方敏2004年所言以科研公司收到作为有效表达 。 第123条 , 方敏享有知识产权(口述科研作品) ,② 依据《 中国劳动法 》第3条,科研公司收到方敏的有效表达后,在科研公司认可方敏所言有科研价值或者启发价值之后,方敏完成了科研公司的劳动任务,方敏有权取得科研公司给予的劳动报酬,③ 《中国民法典》  第298条,第299条,及其他条款 , 方敏有权与科研公司研发人员按比例共同享有科研公司的专利物权所有权的用益物权转让权(?,属销售提成类别,是专利销售的成交价格的分期提成)。④依据《 中国劳动法 》第46条和第47条,科研单位依据同工同酬按劳分配以及公司生产经营特点和效益,决定方敏的合理劳动工资。⑤《 中国劳动法 》第3条第46条是为了保障由《 中国宪法 》第2条第5条第6条所界定的共和国制度下的中国没有剥削奴役行为,《 中国民法 》第113条是保障公民个人民事权利中的财产权不被侵犯。参阅: 如今的机器人技术(肢体全身的灵活) , 如今的机器人技术(翻滚跳跃) (假肢技术也是如此灵活),参阅:  各方矛盾(VII)科研专利奖金的公关类(II) 。 中学,大学,和工作经历,怎么培养了一个人的才华? 回顾:中学教育 :参阅: 各方矛盾(VIII)- 校友矛盾分析(好生观点,差生观点) ;客观数据:好生:5%优等生约每班3人,10%优等生约每班5人,。。。10%垫底生约每班5人,5%垫底生约每班3人(从来不是全班只有一个差生是历史真实)。 回顾:药理本科 :当我五年大学本